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Gouvernance universitaire dans la Caraïbe : un ouvrage collectif en accès libre

11 décembre 2025 · 2 min de lecture

Je suis heureux de vous présenter l’ouvrage collectif Gouvernance universitaire dans la Caraïbe, que j’ai eu l’honneur de codiriger aux côtés de Vijonet Déméro, recteur de l’Institut universitaire de formation des cadres (INUFOCAD), et du Dr Béguens Théus, chercheur et expert des questions de gouvernance académique. L’ouvrage est préfacé par le professeur Martin Maltais, président de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS).

Issu des actes de l’atelier régional sur la gouvernance universitaire, tenu du 28 au 30 novembre 2024, ce livre rassemble les contributions de responsables universitaires, de chercheurs et d’acteurs institutionnels de la Caraïbe. Il propose une réflexion collective sur les mutations profondes de l’université caribéenne, confrontée à des défis structurels : gouvernance institutionnelle, transformation numérique, financement, responsabilité sociale, coopération régionale et ancrage territorial.

À travers des analyses théoriques et des retours d’expérience, l’ouvrage met en lumière les tensions entre modèles universitaires hérités et nouvelles exigences contemporaines, tout en valorisant des initiatives innovantes portées par les institutions du Sud. Une attention particulière est accordée au rôle du numérique comme levier de modernisation, de démocratisation de l’accès au savoir et de renforcement des collaborations interuniversitaires.

Publié par les Éditions INUFOCAD, Gouvernance universitaire dans la Caraïbe est entièrement disponible en accès libre, dans une démarche assumée de science ouverte, afin de favoriser la circulation des connaissances, le dialogue entre chercheurs et décideurs, et l’appropriation collective des enjeux de gouvernance universitaire.

Nous invitons les étudiantes et étudiants, les chercheuses et chercheurs, les responsables institutionnels et toute personne intéressée par l’avenir de l’enseignement supérieur à consulter l’ouvrage en ligne et à s’en inspirer pour nourrir leurs réflexions et leurs pratiques.

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